Literasi dan numerasi merupakan dua pondasi penting bagi perkembangan anak usia dini. Sayangnya, data Badan Pusat Statistik (2020) menunjukkan bahwa sebanyak 33,40% anak usia dini di Indonesia belum mencapai tahap perkembangan literasi dan numerasi yang sesuai. Merespons persoalan tersebut, Reika Ardila Pramandhani, mahasiswa S1 PGPAUD Universitas Negeri Malang (UM), menciptakan aplikasi pembelajaran berbasis game interaktif bernama “BERAKSI” (16/4).
Aplikasi ini dirancang khusus untuk anak usia 5–6 tahun dan bertujuan untuk menstimulasi kemampuan literasi dan numerasi melalui pendekatan bermain yang edukatif dan menyenangkan.
“BERAKSI” diuji coba di tiga lembaga TK di Kecamatan Menganti, Kabupaten Gresik dan telah melalui uji coba kelayakan oleh para ahli sebelumnya. Hasil uji coba menunjukkan bahwa media ini layak dan sangat memuaskan untuk menstimulasi kemampuan literasi dan numerasi anak usia 5-6 tahun.
“Permainan dalam aplikasi “BERAKSI” dirancang sedemikian rupa agar anak-anak tidak merasa sedang belajar. Mereka bermain sambil memahami Konsep huruf, konsep bilangan yang sesuai dengan tahapan perkembangan usia dini,” jelas Reika.
Kehadiran aplikasi “BERAKSI” tidak hanya berkontribusi pada peningkatan kualitas pendidikan anak usia dini, tetapi juga sejalan dengan komitmen global dalam mewujudkan Tujuan Sustainable Development Goals/SDGs.
Aplikasi ini mendukung tercapainya SDGs 4 yaitu pendidikan yang inklusif dan berkualitas sejak usia dini, sekaligus SDGs 9 dengan mendorong pemanfaatan inovasi teknologi dalam dunia pendidikan. Lebih dari itu, aplikasi ini memberikan akses belajar yang setara bagi anak-anak di wilayah dengan keterbatasan media pembelajaran, sehingga turut berperan dalam mengurangi kesenjangan akses pendidikan sebagai implementasi SDGs 10.
Dengan pencapaian ini, diharapkan “BERAKSI” dapat diterapkan lebih luas di berbagai lembaga pendidikan anak usia dini di Indonesia, sebagai salah satu langkah nyata menuju pendidikan yang adil, merata, dan menyenangkan bagi semua anak.
Pewarta: RDN – Humas Departemen PAUD
