Tag : anak usia dini

PROSIDING UNESA 2017 : STRATEGI MENGINTEGRASIKAN ICT (INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY) PADA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI

PROSIDING UNESA 2017 : STRATEGI MENGINTEGRASIKAN ICT (INFORMATION COMMUNICATION AND TECHNOLOGY) PADA PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI

Evania Yafie, M.Pd dan Yudha Alfian Haqqi, S.Pd Universitas Negeri Malang   Abstrak   Konsepsi yang salah tentang pemanfaatan dan pengintegrsian ICT dalam pembelajaran yang baik dan benar sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini, masih dimiliki oleh sejumlah guru, mahasiswa PAUD, dan orang tua. Mereka belum memahami dengan benar bagaimana mengintegrsikan ICT dalam kurikulum
PROSIDING : PEMBELAJARAN OLAH GERAK DAN TARI SEBAGAI SARANA EKSPRESI DAN APRESIASI SENI BAGI ANAK USIA DINI

PROSIDING : PEMBELAJARAN OLAH GERAK DAN TARI SEBAGAI SARANA EKSPRESI DAN APRESIASI SENI BAGI ANAK USIA DINI

Retno Tri Wulandari Dosen PG-PAUD FIP Universitas Negeri Malang Jl.Semarang 5 Malang e-mail: retno_um@yahoo.co.id Abstrak: Pembelajaran seni untuk anak usia dini yang berhubungan dengan ketrampilan psikomotorik, afektif dan kognitif dengan kegiatan bermain dapat diimplementasikan dalam pembelajaran gerak dan lagu serta pembelajaran seni tari. Pendidikan seni tari pada anak usia dini berfungsi sebagai sarana untuk mengembangkan